Категория
Детская психология

Понимание пословиц. Возрастные и индивидуальные психологические особенности

Пословица представляет собой образный афоризм, краткий и меткий, в котором “слова сжаты, как пальцы в кулак”(Горький М.). Пословица дана в форме частного наглядного случая, большей ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Детская агрессия: причины и 5 ключевых стратегий ее укрощения

Причины агрессии В чем причина детской агрессии? В некоторых случаях дети набрасываются на родителей и сверстников потому, что они не могут решить какую-то важную, но ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Особенности понимания речевых сообщений и текстов младшими школьниками

Но в любом случае понимание начинается с поступления первых единиц информации благодаря извлечению смыслов из каждой единицы текста (слова, словосочетания, предложения). Воспринятая информация вступает во ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Особенности понимания младшими школьниками пословиц и сказок с содержанием различной степени обобщенности

Выбор данного фольклорного материала был обусловлен специфичным построением его наглядного содержания. Различная форма и увеличивающаяся сложность содержания должны были, на наш взгляд, оказать влияние на ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Методика исследования психологических особенностей понимания произведений фольклора

Во многом они обусловлены недостаточностью разработки в зарубежной и отечественной литературе конгерентной теоретической основы самого явления “понимания”. С другой стороны, сложности измерения понятого заключаются в ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Специфика фольклора, особенности его понимания как текста

По мнению В.Я. Проппа, возможны три вида отношения фольклора к действительности. Ученый утверждает, что устное народное творчество, как и всякое искусство, восходит к действительности, даже ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Понимание сказок. Возрастные и индивидуальные психологические особенности

В отличие от пословицы, сказка имеет развернутую тему повествования, в ней всегда описываются разворачивающиеся события, лишь благодаря которым становится понятна основная мысль произведения. Форма построения ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Задачи изучения психологических особенностей понимания произведений фольклора

А также на подтверждение нашей гипотезы, которая состоит в том, что особенности построения содержания произведений фольклора различных жанров и степень их обобщенности оказывают влияние на ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Родительские компетенции

Об этом можно судить по недостаточному уровню психологической и физической подготовки детей к обучению в дошкольном образовательном учреждении. Таким образом, необходимо создать условия, которые бы ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

Освоение мыслительных операций в дошкольном возрасте

Обобщение в течение дошкольного периода проходят довольно значи­тельный путь развития. В качестве примера, С. Л. Рубинштейн сопоставляет ответы, которые давала Наташа Ш. своей маме на ЧИТАТЬ СТАТЬЮ